キンダリーインターナショナル| グローバル化社会を見据えたラーニングコミュニティー 東京都中央区勝どき・明石・日本橋・江東区豊洲

理念と特徴

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キンダリーインターナショナルは、学校外の場で「人生を自ら切り開いていける力を身につける」ため、たくさんの体験を提供したいと2012年春に立ち上がりました。

子供の成長に大きな影響がある「遺伝と環境」

11歳前後は心理的離乳の始まりと言われ、「自己肯定」がしっかり育まれたお子さんは、この頃から自分自身の道を歩み始めます。

これ以降の環境は子ども自身が選択・決定していきますが、「つがつく年齢」までの環境は親や周りの大人が『自分の人生を切り開いて欲しい』という意図を持つことで、お子さんが自分の人生の選択を自らしていくことになります。

マルキッズ

保護者世代が過ごした時代と環境は大きく異なっており、子ども達が大人になる頃は「高度に発達した人口知能」と共存していく世代。

大学の形、働き方もこの10年で大幅に変化しており「この進路なら大丈夫!」という道は、もはや存在しません。

 

 

私たちが作る場は、この時代を見据え「体験を重ねる」を場を創造してまいります。

私たちは人間の個性を「8つの知性の組み合わせと強弱」としてとらえます

アフタースクールのプログラムは、ハーバード大学院ハワードガートナー博士の「マルチプルインテリジェンス理論」を参考にして設計しています。マルチプルインテリジェンス

キーワード

  • MiEP(ミープ)とは?
    「Multipul Interigences EduPlay」の略称です。マルチプルインテリジェンス理論をベースに、子どもたちが「8つの知性を活用しながら楽しく学ぶ」ことができるように設計された、キンダリーインターナショナルのオリジナルプログラムです。MiEPで楽しく遊び、学びながら、子どもたちは自ら自分の個性に気づいていきます。もちろん、キンダーも最大限に子どもたちをサポートします。
  • マルチプルインテリジェンス(MI)理論とは?
    ハーバード大学のハワードガードナーが唱えたマルチ能力。言語能力・数学的能力・空間能力・運動能力・音感能力・人間関係形成能力・自己観察能力・自然との共生能力の8つの中で得意な方向からアプローチをすることで人の力が伸すという理論。
  • キンダーとは?
    キンダリーインターナショナルで子どもたちと過ごす職員を「キンダー(Kind+er)」と呼びます。日本だけではなく世界で実績のある教育知識をもとに、子ども達の個性を引き出すコミュニケーションをとります。

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