好きを土台に挑戦するこども達を育てる

小学生のこども達は、他者との関わりの基板を確立する大切な時期。

自分の意見も相手の意見も混ぜ合わせながら、今はないモノを作っていくことが共創であり、

そのために、自分の意見も、他人の意見も同じように「尊重できる力」が必要です。


【事例】ワークショップ

街をつくろうワーク
アニメの歴史
食育
街をつくろうワーク
どうぶつ将棋
動画編集

▶共感力 から「共創する力」を育む

私たちは、こども達の自分の気持ちや相手の気持ちを理解する「共感力」を育むことで「共創できる力」の土壌づくりをサポートします。

お互いを知る。心理的安全性があるからこと、好きなことで創造性を発揮できる。

「できた!やった!」を感じるプロジェクト活動

・こども達だけでフィリピンへ(Learning Journey in Philippine)

子どもは親元を離れ、国境を越えてフィリピンへ。6泊7日のLearning Journeyに挑戦しました。



保護者説明会で、その違いを確認してください。